很大一部分管理学新学生是“回归者”,他们有时会继续学习以前获得的技能和知识,有时会开始一个全新的学习项目,目的是拓宽他们的职业选择或让他们进入一个不同的环境。对于这些成熟的学生来说,有时在间隔了几十年之后重新进入教育,会带来相当艰巨的挑战。
也许成熟学生报告的最常见的问题是,他们发现很难回到学习的心态:阅读教科书,记住在讲座中听到的信息或文章中找到的信息,做笔记,当你以后再读时仍然可以理解。
所有这些技能在任何年龄都很难掌握,但因为它们几乎是学术工作独有的,你离开这类学习的时间越长,它们就会显得越难以捉摸。
学会再次学习
不幸的是,在这个问题上没有魔杖可以挥舞。成熟的学生需要接受他们必须重新学习如何学习的事实;这可能需要一些时间和大量的努力。对自己有耐心,记住,你丰富的生活经验和成熟会让你在学习的其他方面比刚毕业的学生更有优势。
你可能还会发现,预定学院或大学提供的额外学习技能课程是很有价值的,可以帮助你复习你觉得自己最薄弱的领域。最后,有效学习的能力是一个实践和动机的问题。在任何群体中,成熟的学生通常是最积极的,所以你至少有这个优势。
工作与生活的平衡
成年学生面临的下一个主要挑战是平衡学习要求和生活中所有其他“成熟”的部分,这些是18到20岁的人不太可能被打扰的。
成熟的学生经常发现自己在家庭、伴侣、工作等方面的需求中挣扎,除了所有这些事情之外,他们还很难找到上课、学习和写作业的时间。
对许多人来说,负担得起的高质量托儿服务是一个问题;对其他人来说,维持快乐和充实的关系是最大的障碍;大多数成熟的学生对他们学习之外的人和团体都有一定程度的投入,远远超出了传统的本科生。
处理这些问题的最佳策略包括寻求他人的帮助和支持。首先,查看你所在学校提供的学生支持服务:例如,许多学校提供crèche和儿童保育设施;专业辅导员是现代校园中无处不在的特征;很有可能,你的学院或大学也会有一个成熟的学生团体或社团,在那里你可以遇到和你处境相同的人,分享故事和解决方案。
你的导师和讲师大多会同情你平衡生活和学习的需要,通常也会非常理解你面临的困难。如果你遇到了问题,不要害怕告诉别人,或者如果你需要帮助,请寻求帮助或额外的时间。
也不全是厄运和悲观
以前,作为一个成熟的学生,生活听起来似乎充满了厄运和忧郁;值得提醒自己的是,你实际上拥有许多比年轻同事更丰富的品质,你可以利用所有这些来帮助你成功。
如前所述,成熟的学生在进入高等教育时往往更有动力。他们回归学术工作是出于学习和发展的个人愿望,而不是为了满足别人对他们的期望,或者是因为他们不知道在他们的生活中还能做些什么。这意味着他们专注于他们的学科,并付出更多努力来取得好成绩。积极的态度和学习的意愿总是给学生带来优势。
利用你的工作经验
成熟的学生从他们生活的其他领域带来了一系列可转移的技能,以承担他们的学习。无论你是全职工作人员,还是在返回教育之前管理家庭,你都将培养时间管理、团队合作、沟通和其他许多生活技能的能力,这些技能对于成功完成学业来说与考试技巧或论文写作技巧同样重要。
任何有工作经验的人在学习管理和商业方面都有特别的优势,因为他们可以将课堂上教授的理论与他们观察到的或参与的实际情况联系起来。这种个人经验对培养对所审查材料的正确理解和批判性观点有很大帮助。更重要的是,当你与他人分享这些经验和理解时,你也丰富了他们的学习和理解——成熟的学生对管理课程来说是真正的福音。
不要退缩
具有讽刺意味的是,阻碍成熟学生接受高等教育的最大因素是他们相对缺乏信心。尽管这些学生有很多东西可以提供,但他们往往对自己的表现最焦虑和担心,认为额外的几年对学术生活是一种阻碍,而不是帮助。
事实是,像任何年龄的学生一样,他们为课堂带来了优势和复杂性的混合,这极大地增加了所有人的学习经验。有了对他们的特殊问题和要求的支持和认可,成熟的学生没有理由不像其他人一样在学习上取得成功。事实上,这些学生往往是完成课程的同龄人中成绩最好的。
结果真的值得付出努力!
进一步的阅读
英国一名成熟的学生在教育的守护关于生命的考验和磨难夹在年轻人中间”(EducationGuardian.co。2005年6月28日)。